ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਲੋਂ ਮਨਮਾਨੀ ਕਦੋਂ ਤੱਕ ਚਲੇਗੀ?

ਰਾਜਧਾਨੀ ਦਿੱਲੀ ਦੇ ਬੱਲੀਮਾਰਾਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਫੀਸ ਜਮਾਂ ਨਾ ਕਰਨ ਤੇ 59 ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੈਦੀ ਬਣਾ ਕੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਉਹ ਅਣਮਨੁੱਖਤਾ ਤਾਂ ਹੈ ਹੀ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਸਿੱਧੀ ਉਲੰਘਣਾ ਵੀ ਹੈ| ਇਸ ਖਬਰ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਗੁੱਸਾ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਹੈ| ਇਹ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾਦਾਨੁਮਾ ਮਹਾਜਨਾਂ ਵਰਗੀ ਕਰਤੂਤ ਹੋ ਗਈ, ਜੋ ਕਰਜ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਕੈਦੀ ਬਣਾ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪੈਸਾ ਲਿਆਓ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲੈ ਜਾਓ| ਉਸ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਗ ਜਮਾਤ ਤੋਂ ਕੱਢ ਕੇ ਤਹਿਖਾਨੇ ਵਿੱਚ ਬਿਠਾ ਕੇ ਰੱਖਣ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਆਇਆ ਕਿੱਥੋਂ? ਠੀਕ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਸਮੇਂ ਤੇ ਫੀਸ ਨਹੀਂ ਜਮਾਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂ ਕੁੱਝ ਨੇ ਕਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦਾ ਫੀਸ ਨਹੀਂ ਭਰੀ ਹੋਵੇਗੀ| ਤਾਂ ਵਸੂਲਣ ਦਾ ਇਹ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ| ਇਹ ਖੁਲ੍ਹੇਆਮ ਅਪਰਾਧ ਹੈ| ਜੇਕਰ ਮਾਤਾ – ਪਿਤਾ ਨੇ ਫੀਸ ਨਹੀਂ ਭਰੀ, ਉਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਕੀ ਅਪਰਾਧ ਸੀ ? ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਕਿ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੇ ਫੀਸ ਜਮਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਸੰਪਰਕ ਕੀਤਾ| ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਮੰਨਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਮੇਂ ਤੇ ਫੀਸ ਨਾ ਮਿਲਣ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਆਦਿ ਖਰਚ ਚਲਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ| ਪਰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਅਣਮਨੁੱਖੀ ਵਿਵਹਾਰ ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੈ| ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਹੁਣ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਕਾਰੋਬਾਰ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਉਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਬਣਾਵਟੀ ਨਹੀਂ ਹੈ| ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਜਿਆਦਾਤਰ ਘਟਨਾਵਾਂ ਸਾਡੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹੀ ਨਹੀਂ| ਇੱਥੇ ਵੀ ਇੱਕ ਦੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੁੰਦਾ ਤਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਹੀ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੁਰਖੀਆਂ ਪਾਉਂਦਾ| ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਕੱਠੇ ਇੰਨੇ ਬੱਚੇ ਸਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਕੋਈ ਗੱਲ ਸੁਣਨ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹੋਈ| ਇਸ ਨਾਲ ਹੰਗਾਮਾ ਹੋ ਗਿਆ ਅਤੇ ਮਾਮਲਾ ਪੁਲੀਸ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਮੀਡੀਆ ਤੱਕ ਆ ਗਿਆ| ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਦੋ ਬੱਚੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਤਾਂ ਮਾਤਾ – ਪਿਤਾ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਕਰਦੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਜਿਵੇਂ ਇਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਕੱਢਣ ਦਾ ਵੀ ਆਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੇ ਦਿੱਤਾ ਸੀ, ਉਹ ਕਿਤਿਓ ਬਕਾਇਆ ਫੀਸ ਦਾ ਬੰਦੋਬਸਤ ਕਰਕੇ ਆਉਂਦੇ ਉਦੋਂ ਸ਼ਾਇਦ ਆਪਣੀ ਬੱਚੀ ਨੂੰ ਲੈ ਜਾਂਦੇ| ਤੱਤਕਾਲ ਮਾਮਲਾ ਦਰਜ ਹੋ ਗਿਆ ਪਰੰਤੂ ਨਿਦਾਨ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ| ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤੰਤਰ ਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ ਤਾਂ ਕਿ ਨਰਸਰੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਫਿਰ ਤੋਂ ਖਿੱਚ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਬਣਨ| ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਨਿਰਮਮਤਾ ਤੋਂ ਬਚਾਉਣ ਦਾ ਇਹੀ ਇੱਕਮਾਤਰ ਰਸਤਾ ਹੈ|
ਰਾਜੀਵ ਚੌਧਰੀ

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *